系统推进教育评价改革，是中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指导思想中明确的大战略、大思路、大举措。新时代系统推进教育评价改革的重要价值在于引领教育发展方向性调整，推动教育评价体系性建设，促进教育生态根本性变革，促成教育服务格局性重塑，推动价值力量凝聚性生长。
2020年11月，重庆市教育评估院开展教育评估监测专家库拟入库专家人选培训。培训人数达 1800余人次，课程内容覆盖17个培训专题。刘云生等11位学者按照“边培训、边写作”理念，汇总培训课程部分内容，形成《教育评估十五讲》一书。本书可供各级各类学校教师、校长，教育评价专业人员，以及教育行政管理部门干部阅读参考。
内容简介
本书立足新时代教育评价改革的大趋势，全面阐述和介绍了新时代深化教育评价改革的宏观政策、理论体系、教育评估方案设计与实施流程、教育评估方法与技术等，力求以尺子匡正教育、以创造变革教育，真实呈现了教育评价改革实践的一些研究成果，具有一定系统性、专业性、实践性和可操作性。
全书包括共十五个研究专题，分别是：
1.新时代系统推进教育评价改革的基本要义
2.教育评估方案设计
3.教育评估指标设计
4.教育评估工具的开发
5.教育评估的主要技术
6.教育评估的实施
7.教育评估结果的元评估
8.区域推进教育质量综合评价改革的实践探索
9.基于类型特征 构建现代职业教育高质量发展评价体系
10.深化“四个评价”导向下上海中职学生综合素质评价研究
11.中国高等教育评估制度现代化：历程、挑战与展望
12.学前教育质量监测的焦点和难点
13.学生职业能力监测的理论与实践
14.“实时监测+结果评估”在项目建设绩效评估中运用的研究
15.OBE认证理念下师范类专业的课程建设
试读页
主编简介：
刘云生，教育学博士，研究员，教育部基础教育教学指导专业委员会委员，教育部师范类专业认证专家，特级教师，重庆名师，重庆市优秀专业技术人才，著有《探寻法教育学之根——法的教育尺度研究》等著作13部，发表论文300余篇，获国家和省级教学与科研成果奖30多项。现任重庆市教育评估院党总支书记、院长，重庆市基础教育质量监测中心主任，兼任社会科学文献出版社《教育评价研究》集刊主编，主要从事教育政策、教育评价等研究。
重庆市教育评估院 重庆市基础教育质量监测中心
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