2021年9月26-29日，按照教育部普通高等学校师范类专业认证工作的相关部署，我院组织专家团队对贵州师范学院历史学、美术学和音乐学三个专业进行了师范类专业第二级联合认证现场考查。此次进校考查的专家组，由齐鲁师范学院校长林松柏教授担任联合专家组组长，华中师范大学综合改革办公室主任洪早清教授任历史学专业组长，曲阜师范大学教学督导委员会主任张良才教授任美术学专业组长，湖南师范大学音乐学院副院长资利萍教授任音乐学专业组长的专家组，共汇集了全国10个省市的16名认证专家。进校考查期间，专家组根据师范类专业认证工作新精神与新要求，紧紧围绕“主线”与“底线”要求开展系统查证，通过听取汇报与质询、实地查看、听课看课、走访座谈、查阅资料等多种方式，全面核查了历史学、美术学和音乐学专业在培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践以及质量保障等方面的质量达标和持续改进情况，在充分交流讨论的基础上对专业人才培养情况作出结论评判，并向学校反馈了认证工作中存在的主要问题及相应的改进建议。
在意见反馈会上，刘云生院长代表评估院肯定了认证专家团队的智慧付出和学校的辛勤工作，并结合此次进校考查工作实际与成效分享了自己的专业思考。他强调“认证是一种战略”，师范专业认证是国家抓师范教育、抓高素质专业化教师队伍建设的战略举措，所有师范院校都应该把专业认证提升到战略层面来思考、布局和推动。他提出“认证是一种治理”，建议要从学校治理的高度来推进师范类专业认证工作，以专业认证带动学校治理体系和治理能力的现代化。他认为“认证是一种创新性实践”，专业认证虽有可循的统一标准但并无可套的固定模式，建议学校应该结合自身实际大胆探索、主动作为，在认证工作推进与专业内涵建设上形成自己的特色。他主张“认证是一种育人”，认证应该成为学校全员、全过程、全方位的育人实践活动，期待学校发挥认证育人功能，在认证育人上迈出更大步伐，收获更多经验。
贵州省教育厅教师工作处任明勇处长出席意见反馈会并发表讲话。他对我院组织的此次联合认证进校考查工作给予了高度的评价，认为其对于促进师范类专业内涵建设，深化教学改革，提升人才培养质量具有十分重要的意义。他指出，今年为深入贯彻习总书记视察贵州重要讲话精神，贵州省委、省政府投入160多亿元发展高等教育，省教育厅把师范类专业认证列入重点工作项目，为其设置专项经费，一次性完成了3年90多个师范类专业认证的招投标工作。他强调，贵州省教育厅高度重视师范类专业认证工作，将会持续地为师范类专业认证工作提供各项支持，引导省内师范院校做强教师教育，助力全省教育高质量发展，并希望重庆市教育评估院和专家组在此过程中提供更多的专业支持。
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